11.2 Discrete Sentence Drill Set with Full Reasoning
Key Takeaways
- Part A items resolve into four families: agreement, mood and tense triggers, prepositional regime, and vocabulary precision.
- Diagnosing the family before reading the options is faster than evaluating four options blind.
- Intervening prepositional phrases hide the true subject, so locate the head noun before checking agreement.
- A grammar trigger in the main clause settles mood before meaning is considered at all.
- At roughly 30 seconds per item, Part A banks the time that Part C consumes.
11.2 Discrete Sentence Drill Set with Full Reasoning
Part A is roughly nineteen items at 16% of the exam. It is also the fastest-scoring part, because each item is self-contained and most resolve on a single structural fact. The goal of this drill is a reflex: name the family, then eliminate.
The Four Families
| Family | Signal in the sentence | What settles the item |
|---|---|---|
| 1. Agreement | blank is an adjective, participle, or determiner | gender and number of the head noun |
| 2. Mood / tense trigger | que clause, conjunction, time expression | the trigger, not the meaning |
| 3. Prepositional regime | blank sits between a verb and its complement | the verb's fixed preposition |
| 4. Vocabulary precision | blank is a content word among near-synonyms | semantic contrast |
Family 1: Agreement (items 1–5)
1. La calidad de los materiales empleados en estas construcciones fue ________ por los ingenieros. (A) revisado (B) revisada (C) revisados (D) revisadas
(B). The subject is la calidad, feminine singular. Materiales and construcciones are inside modifying phrases and cannot control agreement. This distance trap is the most common Part A agreement item.
2. Los estudiantes entregaron ________ los trabajos antes del plazo establecido. (A) todo (B) todos (C) toda (D) todas
(B). Todos agrees with masculine plural los trabajos.
3. ________ agua del río estaba contaminada por los vertidos industriales. (A) El (B) La (C) Los (D) Un
(A). A feminine noun beginning with stressed a- takes el in the singular, though it stays grammatically feminine — which is why the adjective is contaminada.
4. Nos entregaron ________ instrucciones antes de comenzar el experimento. (A) ningunas (B) algunas (C) alguna (D) ningún
(B). An affirmative sentence with a plural feminine noun takes algunas; ninguno is normally singular and would need a negative frame.
5. Las conclusiones del informe resultaron mucho más ________ de lo que esperábamos. (A) sorprendente (B) sorprendentes (C) sorprendido (D) sorprendidas
(B). Agreement with feminine plural conclusiones; -ente adjectives have one form per number. Sorprendidas would mean the conclusions were themselves surprised.
Family 2: Mood and Tense Triggers (items 6–11)
6. El comité exigió que todos los miembros ________ el documento antes de la sesión. (A) firman (B) firmen (C) firmaran (D) firmarán
(C). Exigir que triggers the subjunctive; exigió is preterite, so sequence of tenses requires the imperfect subjunctive.
7. En cuanto ________ los resultados, te los enviaré por correo. (A) recibo (B) reciba (C) recibí (D) recibiría
(B). A time conjunction with an anticipated event and a future main verb takes the present subjunctive.
8. Aunque el proyecto ________ mucho dinero el año pasado, la junta lo aprobó igualmente. (A) cueste (B) costó (C) costara (D) costaría
(B). El año pasado and lo aprobó present the cost as an established past fact, so aunque takes the indicative.
9. Si el laboratorio ________ los datos a tiempo, habríamos publicado el estudio en marzo. (A) enviara (B) hubiera enviado (C) habría enviado (D) envió
(B). A conditional perfect result clause requires the pluperfect subjunctive in the si clause.
10. Busco un traductor que ________ experiencia en textos jurídicos. (A) tiene (B) tenga (C) tuviera (D) tendrá
(B). The antecedent is indefinite and unconfirmed (un traductor), so the adjective clause takes the subjunctive.
11. Mientras nosotros ________ la cena, los invitados fueron llegando poco a poco. (A) preparamos (B) preparábamos (C) preparemos (D) preparáramos
(B). Background action in progress across a past interval takes the imperfect; ir + gerund in the main clause confirms the durative frame.
Family 3: Prepositional Regime (items 12–16)
12. El director se negó ________ hacer declaraciones a la prensa. (A) de (B) a (C) en (D) por
(B). Negarse a is fixed.
13. La solución del problema depende ________ los recursos disponibles. (A) en (B) a (C) de (D) con
(C). Depender de; English depend on is the interference.
14. Los organizadores contaban ________ una asistencia mucho mayor. (A) con (B) en (C) de (D) para
(A). Contar con = to count on.
15. El profesor insistió ________ que repitiéramos el experimento. (A) de (B) a (C) en (D) por
(C). Insistir en holds before a que clause as well as before an infinitive.
16. Todos los días espero ________ el autobús en la misma esquina. (A) por (B) a (C) para (D) (no preposition)
(D). Esperar takes a direct object; esperar por is an English calque.
Family 4: Vocabulary Precision (items 17–20)
17. La estudiante levantó la mano para ________ una duda sobre el examen. (A) pedir (B) preguntar (C) solicitar (D) rogar
(B). Inquiring is preguntar; pedir requests an object or an action.
18. Después de tres horas de reunión, el equipo no logró ________ un acuerdo. (A) alcanzar (B) asistir (C) realizar (D) acordarse
(A). Alcanzar un acuerdo is the standard collocation; realizar means to carry out and asistir to attend.
19. Al llegar a la aduana, los viajeros tuvieron que ________ el formulario de declaración. (A) llenar (B) cumplir (C) devolver (D) cobrar
(A). Forms are rellenados or llenados; cumplir means to fulfil an obligation.
20. El taller de cerámica ________ los jueves de seis a ocho de la tarde. (A) se imparte (B) se importa (C) se impone (D) se implica
(A). Impartir un taller = to run or teach a workshop. The other three are near-homophones with unrelated meanings, which is exactly how vocabulary distractors are built.
Scoring and Pacing
Aim for 30 seconds per item. At that pace, nineteen Part A items consume under ten minutes of the 60-minute Reading section, leaving roughly 50 minutes for the 53 items of Parts B and C — which is where the exam's difficulty actually lives.
If you missed items in one family disproportionately, the fix is targeted: agreement errors send you back to Chapters 2 and 5, mood errors to Chapter 6, regime errors to Chapter 4, and vocabulary errors to Chapters 7 and 8.
Complete the sentence: "La influencia de las corrientes migratorias recientes ha sido ________ en la economía regional."
Complete the sentence: "El consejo pidió que la comisión ________ un informe detallado antes de fin de año."
Complete the sentence: "El éxito del programa depende ________ la participación activa de los vecinos."