7.3 Oral Exam Parte I: Personal Presentation & Biographical Interview

7.3 Oral Exam Parte I: Personal Presentation & Biographical Interview

The oral component carries 25% and lasts fifteen minutes with each candidate pair, whenever paired testing is possible. CAPLE describes Parte I as examiner-candidate interaction about personal identification. The public specification does not give a universal three-to-four-minute allocation, seating plan or numerical marking grid for this part.

Prepare to answer questions rather than recite a fixed speech. In practice, ask a partner to vary the order of biographical questions and add simple follow-ups. The useful measure is whether you understand the question and supply relevant information. CAPLE’s rules require video recording of the oral test; do not substitute an audio-only promise for that rule.

The Six Essential Biographical Thematic Modules

Examiners do not expect complex philosophical discourse at Level A2. Instead, they expect accurate, coherent, and spontaneous answers across six fundamental biographical areas:

1. Identificação Pessoal e Origem

State your full name, age, nationality, and hometown clearly:

• "Chamo-me [Nome] / O meu nome é [Nome]." (Never start with "Me chamo" — this is Brazilian Portuguese; in European Portuguese, verbs never begin a sentence with a clitic pronoun).
• "Tenho trinta e cinco anos." (Use ter, never ser or estar, for age).
• "Sou natural de Kyiv, na Ucrânia / de Londres, no Reino Unido / de Mumbai, na Índia."
• "Nasci em Toronto, no Canadá, mas vivi muitos anos em França."

2. Residência e Enquadramento Familiar

Describe your current home in Portugal and your family setup:

• "Atualmente vivo em Lisboa, mais concretamente no Parque das Nações."
• "Moro num apartamento T2 com a minha esposa e os meus dois filhos."
• "O meu bairro é muito calmo, tem bastantes espaços verdes, supermercados e excelentes acessos ao metro e ao comboio."
• "Sou casado(a) / solteiro(a) / divorciado(a). Tenho um cão chamado Max."

3. Profissão, Ocupação e Estudos

Explain your work or educational background using the present indicative:

• "Trabalho como engenheiro informático numa empresa de telecomunicações."
• "Sou contabilista / enfermeira / gestor de projetos / professor de inglês."
• "Atualmente trabalho a partir de casa, em regime de teletrabalho, para clientes internacionais."
• "Estudei gestão de empresas na faculdade, no meu país natal."

4. Rotina Diária e Transportes

Outline your typical weekday schedule, incorporating time expressions and reflexive verbs:

• "Costumo acordar por volta das sete da manhã." (Acordar vs levantar-se).
• "Tomo um café expresso e como uma torrada com manteiga antes de sair de casa."
• "Vou para o trabalho de metro; apanho a linha vermelha e demoro cerca de vinte minutos a chegar ao escritório."
• "Almoço habitualmente por volta da uma da tarde com os meus colegas."
• "Regresso a casa às seis e meia, preparo o jantar e leio um livro antes de dormir."

5. Tempos Livres, Gastronomia e Hobbies

Share your recreational interests and preferences regarding Portuguese culture:

• "Nos meus tempos livres, gosto de passear junto ao rio Tejo, correr e cozinhar."
• "Aprecio muito a gastronomia portuguesa, em especial o bacalhau com natas e o polvo à lagareiro."
• "Aos fins de semana, costumo explorar aldeias históricas como Óbidos e Sintra."

6. Motivações para Aprender Português e Viver em Portugal

Articulate why you are living in Portugal and acquiring the language:

• "Decidi viver em Portugal pela segurança, pelo clima ameno e pela simpatia e hospitalidade dos portugueses."
• "Estou a aprender português para me integrar plenamente na sociedade portuguesa, conseguir falar com os meus vizinhos no dia a dia e, futuramente, solicitar a nacionalidade portuguesa."

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Avoiding the Robotic Monologue: How to Handle Examiner Interventions

Many candidates make the critical mistake of memorizing a rigid 90-second speech at home and reciting it without pausing. A follow-up question may interrupt a memorised sequence, so practise answering questions in varied orders.

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Annotated Model Interaction: Sarah’s Personal Presentation

• Examinador Interlocutor: Muito bom dia a ambos. Sejam bem-vindos ao exame. Chamo-me Dr. Miguel Silva e este é o Dr. João Santos, que nos vai acompanhar. Vamos dar início à primeira parte do exame. Candidata Sarah, pode começar por se apresentar brevemente?
• Sarah: Bom dia, com certeza. O meu nome é Sarah Jenkins. Tenho trinta e dois anos e sou natural da Nova Zelândia, mas já vivo em Portugal há quase dois anos.
• Examinador Interlocutor: Muito bem, Sarah. E em que zona de Portugal é que reside atualmente?
• Sarah: Vivo em Oeiras, num pequeno apartamento perto da estação. Gosto muito do meu bairro porque fica muito próximo da praia e é bastante seguro e tranquilo para caminhar.
• Examinador Interlocutor: E o que faz profissionalmente aqui em Portugal?
• Sarah: Trabalho como designer gráfica para uma agência de publicidade. Atualmente estou a trabalhar em regime misto: vou ao escritório em Lisboa dois dias por semana e nos outros dias trabalho a partir de casa.
• Examinador Interlocutor: E como costuma deslocar-se para o escritório quando tem de ir a Lisboa?
• Sarah: Geralmente vou de comboio. Apanho a linha de Cascais na estação de Oeiras até ao Cais do Sodré. É uma viagem muito agradável porque vai sempre junto ao mar e demora apenas cerca de vinte minutos.
• Examinador Interlocutor: Excelente. E porque decidiu aprender a língua portuguesa?
• Sarah: Decidi aprender português porque quero viver aqui a longo prazo. Acho essencial conseguir falar português para fazer amigos locais, resolver assuntos administrativos nas finanças e na junta de freguesia e, no futuro, pedir a cidadania portuguesa.
• Examinador Interlocutor: Muito obrigado, Sarah. Foi muito clara. Vamos agora passar ao Candidato David...