7.1 Expressing the Future: Ir a + Inf, Present & Simple Future
Key Takeaways
Spanish provides three distinct grammatical avenues for expressing future events at the A2 level: the periphrastic future (ir a + infinitivo), the Present Indicative with temporal markers, and the morphological Simple Future (futuro simple).
The periphrasis ir a + infinitivo serves as the primary conversational structure for immediate intentions, planned personal actions, and imminent occurrences deduced from observable present evidence.
The Present Indicative paired with specific future time markers expresses scheduled commitments, official timetables, and fixed arrangements perceived as virtually realized.
The Simple Future is formed by appending uniform suffixes (-é, -ás, -á, -emos, -éis, -án) directly to the entire infinitive stem across all three regular verb conjugations (-ar, -er, -ir).
Key irregular verbs modify their radical root into distinctive consonantal stems (tendr-, saldr-, pondr-, vendr-, podr-, sabr-, har-, dir-) before adding future endings, and are frequently encountered in formal announcements, weather forecasts, and hypotheses.
Quick Summary: Expressing future time on the DELE A2 examination does not rely on a single verb tense. Spanish uses three complementary grammatical structures depending on conversational register, degree of planning, and communicative immediacy: the periphrastic future (ir a + infinitivo) for personal plans and evidence-based forecasts, the Present Indicative with future markers for scheduled calendar commitments, and the Simple Future (futuro simple) for formal announcements, weather bulletins, and predictions.
1. The Tripartite System of Expressing Future Time in Spanish
At the A2 level, candidates often assume that the morphological Simple Future (hablaré, comeré) is the default translation for English "will." In contemporary spoken Spanish, however, the periphrastic future (voy a hablar) accounts for the overwhelming majority of conversational future references. Choosing the right form helps in both Prueba 3 (Written Expression) and Prueba 4 (Oral Interaction); the official band-3 descriptors mention control of the future.
| Mechanism | Grammatical Formula | Primary Communicative Function | Register & Frequency |
|---|---|---|---|
| Periphrastic Future | ir (present) + a + infinitive | Personal plans, firm intentions, imminent events based on present sensory evidence | Highly frequent in spoken and informal written Spanish |
| Present Indicative | Present verb + future temporal marker | Scheduled timetables, fixed public programs, definite calendar appointments | Universal in both formal and informal registers |
| Simple Future | Infinitive + -é, -ás, -á, -emos, -éis, -án | Formal written announcements, institutional schedules, weather forecasts, conjectures | Formal written texts, media broadcasts, institutional notices |
2. The Periphrastic Future (Ir a + Infinitivo)
The periphrastic future (futuro perifrástico) is the fundamental syntactic operator for talking about the future in DELE A2. It is constructed using a three-part verbal formula:
Conjugation Matrix of the Auxiliary Verb Ir
Because ir is a radical irregular verb, candidates must master its present indicative forms without hesitation:
| Subject Pronoun | Auxiliary ir | Preposition | Non-Finite Verb | Complete Utterance |
|---|---|---|---|---|
| yo | voy | a | viajar | Voy a viajar a Granada el próximo fin de semana. |
| tú | vas | a | comer | ¿Qué vas a comer hoy al mediodía? |
| él / ella / usted | va | a | comprar | Marta va a comprar los billetes de tren. |
| nosotros / nosotras | vamos | a | estudiar | Vamos a estudiar juntos en la biblioteca central. |
| vosotros / vosotras | vais | a | salir | ¿A qué hora vais a salir de casa? |
| ellos / ellas / ustedes | van | a | participar | Los estudiantes van a participar en el coloquio. |
Communicative Functions on DELE A2
- Personal Intentions and Pre-Meditated Plans (Prueba 4 Tarea 1):
When describing personal projects or future ambitions during the oral monologue, use ir a + infinitivo to convey that a decision has already been formulated:
- Este verano voy a hacer un curso intensivo de diseño gráfico en Madrid.
- Mis amigos y yo vamos a alquilar un apartamento cerca de la playa.
- Immediate Actions in Conversational Turn-Taking (Prueba 4 Tarea 3):
In interactive role-plays (such as shopping, booking hotel rooms, or resolving customer service issues), ir a signals an immediate forthcoming action:
- Un momento, por favor, voy a consultar la disponibilidad en el ordenador.
- Ahora mismo voy a llamar al encargado de la tienda.
- Foreseeable Events Deduced from Observable Present Evidence:
When current visual or situational evidence indicates that something is inevitable, Spanish mandates ir a + infinitivo rather than the Simple Future:
- ¡Mira esas nubes tan oscuras! Va a llover en cualquier momento.
- Cuidado con ese escalón, te vas a caer.
Caution
The Missing Preposition Error: A pervasive error among English-speaking candidates is omitting the preposition a (producing erroneous forms like *voy comer or *vamos salir). The linking particle a is syntactically mandatory. Writing or uttering voy a comer and vamos a salir is essential for accurate A2 writing and speaking.
3. Present Indicative with Future Value (Presente con Valor de Futuro)
In Spanish syntax, the Present Indicative can project into future time whenever the utterance contains an explicit temporal marker (marcador temporal de futuro). This construction expresses events that are fixed, scheduled, or considered by the speaker as virtually certain and unchangeable.
Required Syntactic Conditions
Unlike ir a + infinitivo, which contains future meaning within its own auxiliary verb, the Present Indicative is semantically present. To project forward, it must be anchored by an explicit adverb or prepositional phrase indicating future time:
- Without marker (Ambiguous / Habitual): Salgo con mis compañeros. (I go out / am going out with my colleagues — present or habitual routine).
- With marker (Definite Future Plan): * El viernes por la noche salgo con mis compañeros.* (I am going out with my colleagues this Friday night — confirmed arrangement).
Key Communicative Applications
- Official Schedules and Public Transportation (Prueba 1 Tareas 2 y 3):
- El tren para Sevilla sale mañana a las 08:30 de la estación de Atocha.
- El museo abre sus puertas el próximo lunes a las diez.
- Firm Interpersonal Commitments:
- Esta tarde te llamo sin falta y concretamos los detalles de la cena.
- Mañana empiezo mi nuevo trabajo en el centro comercial.
4. The Simple Future (Futuro Simple o Imperfecto)
The Simple Future (futuro simple) is a synthetic verbal tense where person and number inflections are fused directly onto the verb root. At the A2 level, candidates are expected to recognize this tense in written notices and reading passages, and to use it in written messages, promises and forecasts.
Regular Conjugation Mechanics
A unique morphological advantage of the Simple Future is that all three conjugations (-ar, -er, -ir) utilize the exact same inflectional endings. Furthermore, these endings are attached directly to the entire infinitive of the verb, rather than to a truncated root:
| Person | Ending | 1st Conj. (-ar): hablar | 2nd Conj. (-er): comer | 3rd Conj. (-ir): vivir |
|---|---|---|---|---|
| yo | -é | hablaré | comeré | viviré |
| tú | -ás | hablarás | comerás | vivirás |
| él / ella / usted | -á | hablará | comerá | vivirá |
| nosotros / nosotras | -emos | hablaremos | comeremos | viviremos |
| vosotros / vosotras | -éis | hablaréis | comeréis | viviréis |
| ellos / ellas / ustedes | -án | hablarán | comerán | vivirán |
Important
Graphic Accent Marks: Five out of the six inflections carry an obligatory written accent (tilde): -é, -ás, -á, -éis, -án. Only the first-person plural form -emos lacks a graphic accent because it is a paroxytone word (palabra llana) ending in the consonant -s.
High-Frequency Irregular Stems
Eleven high-frequency verbs modify their infinitive base before taking the standard future endings. These verbs fall into three phonological patterns:
Category A: Insertion of -d- (Vowel Replaced by Consonant)
| Infinitive | Meaning | Irregular Future Stem | 1st Person Singular (yo) | 1st Person Plural (nosotros) |
|---|---|---|---|---|
| tener | to have | tendr- | tendré | tendremos |
| salir | to go out / leave | saldr- | saldré | saldremos |
| poner | to put / place | pondr- | pondré | pondremos |
| venir | to come | vendr- | vendré | vendremos |
| valer | to be worth | valdr- | valdré | valdremos |
Category B: Syncope of Infinitive Vowel (Vowel Dropped)
| Infinitive | Meaning | Irregular Future Stem | 1st Person Singular (yo) | 3rd Person Singular (él/ella) |
|---|---|---|---|---|
| poder | to be able / can | podr- | podré | podrá |
| saber | to know facts | sabr- | sabré | sabrá |
| haber | auxiliary / existence | habr- | habré | habrá (there will be) |
| querer | to want / wish | querr- | querré | querrá |
Category C: Radical Stem Contraction
| Infinitive | Meaning | Irregular Future Stem | 1st Person Singular (yo) | 3rd Person Plural (ellos/ellas) |
|---|---|---|---|---|
| hacer | to do / make | har- | haré | harán |
| decir | to say / tell | dir- | diré | dirán |
Irregular Stem Summary Map:
- d-insertion: tener->tendr- | salir->saldr- | poner->pondr- | venir->vendr-
- vowel syncope: poder->podr- | saber->sabr- | haber->habr- | querer->querr-
- contraction: hacer->har- | decir->dir-
All attach standard endings: -é, -ás, -á, -emos, -éis, -án
Communicative Applications of the Simple Future on DELE A2
- Weather Forecasts in Listening Tasks (Prueba 2):
- Mañana subirán las temperaturas en toda la costa mediterránea y lloverá en el norte.
- Formal Notices and Official Program Announcements (Prueba 1):
- El acto de inauguración tendrá lugar en el salón de actos a las once de la mañana.
- Los participantes recibirán un diploma de asistencia al finalizar las jornadas.
- Promises in Letters and Emails (Prueba 3):
- Le escribiré la próxima semana para confirmar los detalles de la reserva.
- Le agradeceré su pronta respuesta.
- Hypothesis and Probability in the Present (Advanced A2 Nuance):
- —¿Dónde está Carlos? —No sé, estará en su despacho. (Where is Carlos? — I don't know, he's probably in his office.)
5. Temporal Markers of Future Time
To establish temporal cohesion in written essays and oral descriptions, candidates must integrate varied temporal locutions:
| Temporal Marker | Meaning in English | Practical Contextual Example |
|---|---|---|
| mañana | tomorrow | Mañana por la mañana voy a visitar el museo Reina Sofía. |
| pasado mañana | the day after tomorrow | Pasado mañana tenemos la última clase del curso. |
| la semana que viene / la próxima semana | next week | La semana que viene saldré de viaje de negocios. |
| el mes que viene / el próximo mes | next month | El próximo mes vamos a cambiar de piso. |
| este fin de semana | this weekend | Este fin de semana voy a descansar en casa. |
| dentro de [tiempo] | in / within [time] | El tren saldrá dentro de quince minutos. |
| el año que viene / el próximo año | next year | El año que viene me gustaría viajar a Colombia. |
| pronto / más tarde | soon / later | Pronto sabremos los resultados de la prueba escrita. |
6. Common DELE A2 Candidate Pitfalls & Examiner Advice
- Pitfall 1: Overusing Simple Future in Informal Spoken Tasks: In Prueba 4, candidates who say Mañana comeré con mis amigos sound unnaturally stiff and bookish. Spanish natives overwhelmingly use Mañana voy a comer con mis amigos or Mañana como con mis amigos. Reserve synthetic future forms in speech for weather, hypotheses, or formal pledges.
- Pitfall 2: Confusing ir a + infinitivo with ir a + sustantivo de lugar: When going to a place, the verb is directional (Voy a la biblioteca). When planning an activity, the verb is an auxiliary followed by an infinitive (Voy a leer en la biblioteca). Do not duplicate or confuse them: Voy a ir al cine is completely correct and natural.
- Pitfall 3: Inventing Regular Future Stems for Irregulars: Forms like
*haceré,*poneré,*teneré, and*deciréare severe morphological errors that degrade grammatical accuracy scores in Prueba 3. Always apply the contracted stems: haré, pondré, tendré, diré. - Pitfall 4: Neglecting Written Accents on Future Endings: Omitting the accent mark on estudiará creates confusion with other verbal paradigms (such as subjunctive forms in higher levels). Ensure that -é, -ás, -á, -éis, -án are clearly accented in written compositions.
¿Cuál de las siguientes frases utiliza correctamente la perífrasis de futuro 'ir a + infinitivo' para expresar un plan personal en la prueba de expresión oral del DELE A2?
El próximo fin de semana voy a hacer una excursión a las montañas con mis compañeros de trabajo.
El próximo fin de semana voy hacer una excursión a las montañas con mis compañeros de trabajo.
El próximo fin de semana voy a haciendo una excursión a las montañas con mis compañeros de trabajo.
El próximo fin de semana voy para hacer una excursión a las montañas con mis compañeros de trabajo.
En un correo formal confirmando los detalles de una conferencia institucional, ¿cuál de las siguientes opciones conjuga de manera impecable los verbos irregulares hacer, tener y poder en futuro simple?
La empresa hacerá la presentación, nosotros teneremos los documentos listos y usted podería asistir sin problemas.
La empresa hará la presentación, nosotros tendremos los documentos listos y usted podrá asistir sin problemas.
La empresa hazerá la presentación, nosotros tendríamos los documentos listos y usted puderá asistir sin problemas.
La empresa dirá la presentación, nosotros ponendremos los documentos listos y usted sabrá asistir sin problemas.
¿En cuál de las siguientes situaciones comunicativas resulta plenamente natural y adecuado utilizar el presente de indicativo con valor de futuro en lugar del futuro simple?
Para formular una hipótesis dubitativa sobre la edad aproximada que tiene el profesor de literatura.
Para redactar el boletín meteorológico oficial de la televisión sobre las temperaturas de la próxima semana.
Para informar sobre el horario oficial confirmado de salida de un tren de cercanías que parte mañana temprano.
Para hacer una promesa solemne y formal en un discurso político de inauguración.
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