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Balearic Islands PAU Foreign Language II — Italian (Italià 2º Bachillerato UIB 2026) practice questions are available now; exam metadata is being verified.
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Key Facts: Balearic PAU Italian II Exam
90 Min
Total duration of the PAU Italian II written exam paper
UIB PAU Commission
0–10
Official grading scale for PAU subject examinations in Spain
Ministerio de Educación y Formación Profesional
4.0
Minimum mark required in Access Phase to combine with Bachillerato GPA
UIB Academic Regulations
B1+/B2
Target CEFR proficiency level for 2º Bachillerato Foreign Language II
Balearic Islands Curriculum Guidelines
100
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Sample Balearic PAU Italian II Practice Questions
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1TESTO A: «Negli ultimi anni, il governo delle Isole Baleari ha promosso una serie di strategie volte a favorire il turismo sostenibile. L'obiettivo principale è proteggere le risorse naturali dell'arcipelago senza compromettere lo sviluppo economico locale. Tuttavia, l'afflusso massiccio di visitatori durante i mesi estivi continua a esercitare una forte pressione sulle infrastrutture e sull'ambiente marittimo. Gli esperti sottolineano che è fondamentale diversificare l'offerta turistica, incentivando il turismo culturale ed ecologico durante le stagioni medio-basse.» Qual è l'obiettivo principale delle strategie promosse dal governo delle Baleari?
A.Tutelare l'ambiente naturale pur sostenendo l'economia locale.
B.Sospendere completamente l'arrivo dei turisti stranieri in estate.
C.Aumentare esclusivamente la ricettività degli hotel di lusso.
D.Ridurre la tassa sul turismo ecologico nei mesi di alta stagione.
Explanation: The passage explicitly states that the main objective is protecting natural resources without compromising local economic development.
2TESTO A: «Negli ultimi anni, il governo delle Isole Baleari ha promosso una serie di strategie volte a favorire il turismo sostenibile. L'obiettivo principale è proteggere le risorse naturali dell'arcipelago senza compromettere lo sviluppo economico locale. Tuttavia, l'afflusso massiccio di visitatori durante i mesi estivi continua a esercitare una forte pressione sulle infrastrutture e sull'ambiente marittimo. Gli esperti sottolineano che è fondamentale diversificare l'offerta turistica, incentivando il turismo culturale ed ecologico durante le stagioni medio-basse.» Secondo il testo, quale problema persiste durante i mesi estivi?
A.La mancanza totale di trasporti tra le isole principali.
B.La pressione esercitata dall'afflusso turistico su infrastrutture e ambiente.
C.Il disinteresse dei residenti verso la conservazione culturale.
D.La chiusura anticipata di tutti i musei e parchi naturali.
Explanation: The text highlights that the massive summer influx continues to exert strong pressure on infrastructure and the marine environment.
3TESTO A: «Negli ultimi anni, il governo delle Isole Baleari ha promosso una serie di strategie volte a favorire il turismo sostenibile. L'obiettivo principale è proteggere le risorse naturali dell'arcipelago senza compromettere lo sviluppo economico locale. Tuttavia, l'afflusso massiccio di visitatori durante i mesi estivi continua a esercitare una forte pressione sulle infrastrutture e sull'ambiente marittimo. Gli esperti sottolineano che è fondamentale diversificare l'offerta turistica, incentivando il turismo culturale ed ecologico durante le stagioni medio-basse.» Nel testo, il verbo «compromettere» può essere sostituito senza cambiare il senso da:
A.Migliorare
B.Finanziare
C.Danneggiare
D.Ignorare
Explanation: In this context, 'compromettere' means to endanger or harm ('danneggiare') the local economy.
4TESTO A: «Negli ultimi anni, il governo delle Isole Baleari ha promosso una serie di strategie volte a favorire il turismo sostenibile. L'obiettivo principale è proteggere le risorse naturali dell'arcipelago senza compromettere lo sviluppo economico locale. Tuttavia, l'afflusso massiccio di visitatori durante i mesi estivi continua a esercitare una forte pressione sulle infrastrutture e sull'ambiente marittimo. Gli esperti sottolineano che è fondamentale diversificare l'offerta turistica, incentivando il turismo culturale ed ecologico durante le stagioni medio-basse.» Che cosa si può dedurre dalle raccomandazioni degli esperti menzionati nel testo?
A.Che la promozione del turismo dovrebbe essere limitata ai mesi estivi.
B.Che il turismo culturale è meno redditizio rispetto a quello balneare.
C.Che le risorse naturali dell'arcipelago sono ormai del tutto irrecuperabili.
D.Che distribuire i flussi turistici lungo l'anno attenua l'impatto ambientale.
Explanation: By recommending diversification and off-peak promotion, experts imply that spreading tourist visits throughout the year mitigates environmental strain.
5TESTO A: «Negli ultimi anni, il governo delle Isole Baleari ha promosso una serie di strategie volte a favorire il turismo sostenibile. L'obiettivo principale è proteggere le risorse naturali dell'arcipelago senza compromettere lo sviluppo economico locale. Tuttavia, l'afflusso massiccio di visitatori durante i mesi estivi continua a esercitare una forte pressione sulle infrastrutture e sull'ambiente marittimo. Gli esperti sottolineano che è fondamentale diversificare l'offerta turistica, incentivando il turismo culturale ed ecologico durante le stagioni medio-basse.» Quale funzione logica svolge la parola «Tuttavia» all'interno del testo?
A.Segnala un contrasto rispetto alle intenzioni positive descritte prima.
B.Introduce una conseguenza diretta della frase precedente.
C.Fornisce un esempio concreto di sviluppo ecologico.
D.Esprime una condizione ipotetica legata al futuro.
Explanation: 'Tuttavia' is an adversative connector ('however') introducing a contrast between government initiatives and summer pressures.
6TESTO A: «Negli ultimi anni, il governo delle Isole Baleari ha promosso una serie di strategie volte a favorire il turismo sostenibile. L'obiettivo principale è proteggere le risorse naturali dell'arcipelago senza compromettere lo sviluppo economico locale. Tuttavia, l'afflusso massiccio di visitatori durante i mesi estivi continua a esercitare una forte pressione sulle infrastrutture e sull'ambiente marittimo. Gli esperti sottolineano che è fondamentale diversificare l'offerta turistica, incentivando il turismo culturale ed ecologico durante le stagioni medio-basse.» Quale tra le seguenti affermazioni riassume meglio la proposta degli esperti?
A.Aumentare i prezzi dei biglietti aerei durante l'inverno.
B.Incentivare il turismo culturale ed ecologico nelle stagioni medio-basse.
C.Costruire nuove strutture ricettive nelle aree costiere protette.
D.Convertire l'economia delle Baleari esclusivamente all'agricoltura.
Explanation: The experts explicitly recommend diversifying the offering by promoting cultural and ecological tourism in shoulder and low seasons.
7TESTO B: «L'avvento degli strumenti di intelligenza artificiale generative sta trasformando la didattica delle lingue straniere. Da un lato, questi sistemi offrono agli studenti la possibilità di esercitarsi nella scrittura e nella comprensione con un riscontro immediato. Dall'altro, molti docenti temono che un uso acritico della tecnologia possa pigro l'intelletto e ridurre la capacità di analisi critica. È dunque fondamentale insegnare un uso consapevole e responsabile di tali risorse digitali.» Qual è l'argomento centrale del TESTO B?
A.La sostituzione imminente dei docenti da parte dei robot scolastici.
B.La storia dell'evoluzione dei primi software di traduzione automatica.
C.I vantaggi e i rischi dell'intelligenza artificiale nell'insegnamento delle lingue.
D.L'obbligo di eliminare i computer dalle scuole secondarie.
Explanation: The text presents both the benefits (immediate practice feedback) and risks (reduced critical thinking) of generative AI in language learning.
8TESTO B: «L'avvento degli strumenti di intelligenza artificiale generative sta trasformando la didattica delle lingue straniere. Da un lato, questi sistemi offrono agli studenti la possibilità di esercitarsi nella scrittura e nella comprensione con un riscontro immediato. Dall'altro, molti docenti temono che un uso acritico della tecnologia possa pigro l'intelletto e ridurre la capacità di analisi critica. È dunque fondamentale insegnare un uso consapevole e responsabile di tali risorse digitali.» Nel contesto del testo, che cosa si intende con «uso acritico»?
A.Un'analisi approfondita e minuziosa delle risposte fornite dall'IA.
B.Un rifiuto categorico di utilizzare qualsiasi dispositivo elettronico.
C.Un impiego limitato alle sole ore di lezione in classe.
D.Un utilizzo passivo e senza riflessione o valutazione ragionata.
Explanation: 'Uso acritico' refers to using technology passively without applying critical evaluation or reasoning.
9TESTO B: «L'avvento degli strumenti di intelligenza artificiale generative sta trasformando la didattica delle lingue straniere. Da un lato, questi sistemi offrono agli studenti la possibilità di esercitarsi nella scrittura e nella comprensione con un riscontro immediato. Dall'altro, molti docenti temono che un uso acritico della tecnologia possa pigro l'intelletto e ridurre la capacità di analisi critica. È dunque fondamentale insegnare un uso consapevole e responsabile di tali risorse digitali.» Cosa suggerisce l'autore per affrontare le preoccupazioni dei docenti?
A.Insegnare un uso consapevole e responsabile delle risorse digitali.
B.Vietare tassativamente l'uso degli strumenti digitali agli studenti.
C.Affidare l'intera valutazione scolastica agli algoritmi di IA.
D.Ridurre le ore dedicate allo studio delle lingue straniere.
Explanation: The author concludes that teaching a conscious and responsible use of digital tools is essential.
10TESTO B: «L'avvento degli strumenti di intelligenza artificiale generative sta trasformando la didattica delle lingue straniere. Da un lato, questi sistemi offrono agli studenti la possibilità di esercitarsi nella scrittura e nella comprensione con un riscontro immediato. Dall'altro, molti docenti temono che un uso acritico della tecnologia possa pigro l'intelletto e ridurre la capacità di analisi critica. È dunque fondamentale insegnare un uso consapevole e responsabile di tali risorse digitali.» La struttura argomentativa del testo si basa principalmente su:
A.Una narrazione cronologica degli avvenimenti tecnologici passati.
B.Un confronto equilibrato tra aspetti positivi e potenziali criticità.
C.Un'elencazione di dati statistici ed esperimenti di laboratorio.
D.Una polemica personale contro gli sviluppatori di software.
Explanation: The text uses a dialectical structure ('Da un lato... Dall'altro...') comparing benefits and concerns.
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