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Free Practice Questions for Cantabria PAU German II

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Exam Review

Key Facts: Cantabria PAU German II Exam

90 Mins

Total duration of the PAU German II examination paper

UNICAN Regulations

0–10 Scale

Grading scale for PAU examination papers in Cantabria

UNICAN Guidelines

B1-B2

Target CEFR language proficiency level evaluated

LOMLOE Bachillerato Curriculum

EUR 71.09

Base registration fee for Cantabria PAU Access Phase

University of Cantabria (UNICAN)

100

Practice questions provided in this question bank

OpenExamPrep

Cantabria PAU Foreign Language II German (UNICAN) evaluates 2º Bachillerato students on German textual analysis, grammar transformations, syntax, verb tenses, and written composition. This English-language MCQ bank is a study adaptation of the knowledge behind the official written exam, not a format simulation.

Sample Cantabria PAU German II Practice Questions

Try these sample questions to review concepts for the Cantabria PAU German II exam. Each question includes a detailed explanation. Start the interactive quiz above for the full 100+ question experience with AI tutoring.

1Lesen Sie den Text: "Text: Immunität und Digitalisierung an deutschen Universitäten. Immer mehr Hochschulen in Deutschland setzen auf digitale Lehrformate. Studierende können Vorlesungen online verfolgen und Aufgaben auf Lernplattformen einreichen. Trotz dieser Vorteile betonen viele Professoren, dass der persönliche Austausch auf dem Campus unersetzbar bleibt. Insbesondere Seminare und Gruppenprojekte profitieren von der direkten Kommunikation." Was ist die Hauptaussage des Textes?
A.Digitale Lehre bietet Vorteile, aber der persönliche Kontakt auf dem Campus bleibt wichtig.
B.Deutsche Universitäten wollen alle Präsenzveranstaltungen abschaffen.
C.Professoren lehnen digitale Lernplattformen vollständig ab.
D.Online-Vorlesungen sind in Deutschland verboten.
Explanation: The passage emphasizes that digital learning formats offer clear advantages, but professors highlight that personal exchange on campus remains indispensable. This balanced statement accurately reflects the main idea.
2Lesen Sie den Text: "Text: Immunität und Digitalisierung an deutschen Universitäten. Immer mehr Hochschulen in Deutschland setzen auf digitale Lehrformate. Studierende können Vorlesungen online verfolgen und Aufgaben auf Lernplattformen einreichen. Trotz dieser Vorteile betonen viele Professoren, dass der persönliche Austausch auf dem Campus unersetzbar bleibt. Insbesondere Seminare und Gruppenprojekte profitieren von der direkten Kommunikation." Welche Aktivitäten profitieren laut Text besonders von direkter Kommunikation?
A.Das Abgeben von Aufgaben im Internet.
B.Seminare und Gruppenprojekte.
C.Das Kaufen von Lehrbüchern in der Bibliothek.
D.Das Ausfüllen von Prüfungsformularen.
Explanation: The text explicitly states: 'Insbesondere Seminare und Gruppenprojekte profitieren von der direkten Kommunikation.' Therefore, seminars and group projects are the activities that particularly benefit from direct communication.
3Lesen Sie den Text: "Text: Immunität und Digitalisierung an deutschen Universitäten. Immer mehr Hochschulen in Deutschland setzen auf digitale Lehrformate. Studierende können Vorlesungen online verfolgen und Aufgaben auf Lernplattformen einreichen. Trotz dieser Vorteile betonen viele Professoren, dass der persönliche Austausch auf dem Campus unersetzbar bleibt. Insbesondere Seminare und Gruppenprojekte profitieren von der direkten Kommunikation." Was bedeutet das Wort 'unersetzbar' im Kontext des Textes?
A.Es kann durch etwas Neues ausgetauscht werden.
B.Es ist wertlos und unbedeutend.
C.Es kann nicht durch etwas anderes ersetzt werden.
D.Es ist sehr teuer in der Anschaffung.
Explanation: The adjective 'unersetzbar' combines the prefix 'un-' (not) with 'ersetzbar' (replaceable), meaning 'irreplaceable' or unable to be replaced by something else.
4Lesen Sie den Text: "Text: Immunität und Digitalisierung an deutschen Universitäten. Immer mehr Hochschulen in Deutschland setzen auf digitale Lehrformate. Studierende können Vorlesungen online verfolgen und Aufgaben auf Lernplattformen einreichen. Trotz dieser Vorteile betonen viele Professoren, dass der persönliche Austausch auf dem Campus unersetzbar bleibt. Insbesondere Seminare und Gruppenprojekte profitieren von der direkten Kommunikation." Welche Schlussfolgerung lässt sich aus dem Text ziehen?
A.Studierende lernen online deutlich mehr als in Seminaren auf dem Campus.
B.Professoren weigern sich, Lernplattformen zu nutzen.
C.Gruppenprojekte funktionieren online genauso gut wie in Präsenz.
D.Ein Hybridmodell aus digitalen Angeboten und Präsenzlehre gilt als ideal.
Explanation: Since digital learning provides flexibility and convenience while campus presence is critical for seminars and group work, a hybrid model combining both offers the optimal educational structure.
5Lesen Sie den Text: "Text: Immunität und Digitalisierung an deutschen Universitäten. Immer mehr Hochschulen in Deutschland setzen auf digitale Lehrformate. Studierende können Vorlesungen online verfolgen und Aufgaben auf Lernplattformen einreichen. Trotz dieser Vorteile betonen viele Professoren, dass der persönliche Austausch auf dem Campus unersetzbar bleibt. Insbesondere Seminare und Gruppenprojekte profitieren von der direkten Kommunikation." Welche Absicht hat die Autorin / der Autor mit diesem Text?
A.Das Zusammenspiel von digitaler Lehre und Präsenzerfahrung darzustellen.
B.Die Einstellung aller Online-Veranstaltungen zu fordern.
C.Werbung für eine bestimmte Lernplattform zu machen.
D.Die Faulheit von Studierenden zu kritisieren.
Explanation: The author's goal is to present the current state of university education in Germany, showing how digital tools and in-person campus experiences interact.
6Lesen Sie den Text: "Text: Erneuerbare Energien in Spanien und Deutschland. Sowohl Spanien als auch Deutschland investieren hohe Summen in den Ausbau erneuerbarer Energien. Während Spanien aufgrund seiner geografischen Lage besonders auf Solarenergie setzt, spielt in Deutschland und an den norddeutschen Küsten die Windkraft eine zentrale Rolle. Experten betonen, dass ein europaweites Stromnetz notwendig ist, um Schwankungen in der Energieproduktion auszugleichen und die Versorgungssicherheit im Winter zu garantieren." Warum setzt Spanien besonders auf Solarenergie?
A.Weil es in Spanien keine Windkraftanlagen gibt.
B.Aufgrund seiner geografischen Lage.
C.Weil Solarenergie in Deutschland verboten ist.
D.Weil Deutschland Spanien dazu verpflichtet hat.
Explanation: The text states explicitly: 'Während Spanien aufgrund seiner geografischen Lage besonders auf Solarenergie setzt...'
7Lesen Sie den Text: "Text: Erneuerbare Energien in Spanien und Deutschland. Sowohl Spanien als auch Deutschland investieren hohe Summen in den Ausbau erneuerbarer Energien. Während Spanien aufgrund seiner geografischen Lage besonders auf Solarenergie setzt, spielt in Deutschland und an den norddeutschen Küsten die Windkraft eine zentrale Rolle. Experten betonen, dass ein europaweites Stromnetz notwendig ist, um Schwankungen in der Energieproduktion auszugleichen und die Versorgungssicherheit im Winter zu garantieren." Welche Energiequelle spielt in Deutschland laut Text eine zentrale Rolle?
A.Atomkraft.
B.Kohleenergie.
C.Windkraft.
D.Erdgas.
Explanation: The text states: '...spielt in Deutschland und an den norddeutschen Küsten die Windkraft eine zentrale Rolle.'
8Lesen Sie den Text: "Text: Erneuerbare Energien in Spanien und Deutschland. Sowohl Spanien als auch Deutschland investieren hohe Summen in den Ausbau erneuerbarer Energien. Während Spanien aufgrund seiner geografischen Lage besonders auf Solarenergie setzt, spielt in Deutschland und an den norddeutschen Küsten die Windkraft eine zentrale Rolle. Experten betonen, dass ein europaweites Stromnetz notwendig ist, um Schwankungen in der Energieproduktion auszugleichen und die Versorgungssicherheit im Winter zu garantieren." Was bedeutet der Begriff 'Schwankungen ausgleichen'?
A.Preise für Fossile Brennstoffe künstlich erhöhen.
B.Den Bau von neuen Straßen in Europa beschleunigen.
C.Den Stromverbrauch im Winter komplett stoppen.
D.Unterschiede in der Stromproduktion balancieren und stabilisieren.
Explanation: 'Schwankungen' means fluctuations in energy output (due to sun/wind variability), and 'ausgleichen' means to compensate or balance them out across a European power grid.
9Lesen Sie den Text: "Text: Erneuerbare Energien in Spanien und Deutschland. Sowohl Spanien als auch Deutschland investieren hohe Summen in den Ausbau erneuerbarer Energien. Während Spanien aufgrund seiner geografischen Lage besonders auf Solarenergie setzt, spielt in Deutschland und an den norddeutschen Küsten die Windkraft eine zentrale Rolle. Experten betonen, dass ein europaweites Stromnetz notwendig ist, um Schwankungen in der Energieproduktion auszugleichen und die Versorgungssicherheit im Winter zu garantieren." Warum wird ein europaweites Stromnetz von Experten als notwendig erachtet?
A.Um die Versorgungssicherheit trotz wetterbedingter Schwankungen zu gewährleisten.
B.Um den Export von Kohle nach Asien zu vereinfachen.
C.Damit Spanien keinen Solarstrom mehr herstellen muss.
D.Damit alle europäischen Länder dieselben Windkraftanlagen bauen.
Explanation: The text notes that a European-wide grid is necessary to balance variations in renewable production and ensure supply reliability, especially in winter.
10Lesen Sie den Text: "Text: Erneuerbare Energien in Spanien und Deutschland. Sowohl Spanien als auch Deutschland investieren hohe Summen in den Ausbau erneuerbarer Energien. Während Spanien aufgrund seiner geografischen Lage besonders auf Solarenergie setzt, spielt in Deutschland und an den norddeutschen Küsten die Windkraft eine zentrale Rolle. Experten betonen, dass ein europaweites Stromnetz notwendig ist, um Schwankungen in der Energieproduktion auszugleichen und die Versorgungssicherheit im Winter zu garantieren." Welche Funktion hat das Wort 'während' im zweiten Satz des Textes?
A.Es zeigt eine zeitliche Ursache-Wirkung-Kette ohne Gegensätze.
B.Es drückt einen Kontrast zwischen Spanien und Deutschland aus.
C.Es leitet eine Schlussfolgerung über Energiepreise ein.
D.Es markiert das Ende des Arguments.
Explanation: In this context, 'während' acts as a concessive/adversative conjunction ('while / whereas'), comparing Spain's focus on solar energy with Germany's focus on wind power.

About the Cantabria PAU German II Exam

The Cantabria PAU Foreign Language II — German exam (UNICAN) assesses 2º Bachillerato students on German reading comprehension, contextual vocabulary, syntax, morphology, clause transformations, and written production. Candidates demonstrate B1/B2 level proficiency required for Spanish university entrance.

Exam sponsor: University of Cantabria (UNICAN) PAU Organising Commission. The requirements and fees below concern the certification or admission exam, separate from our free practice resources.

Assessment

90-minute written examination comprising reading comprehension (authentic German texts & analysis), language mechanics (grammar transformations, case governance, passive voice, relative clauses, Konjunktiv II, connectors), vocabulary, and guided essay writing.

Time Limit

90 minutes (1.5 hours)

Passing Score

Marked on a 0–10 scale. Minimum 4.0 required in Access Phase to combine with Bachillerato GPA (60% Bachillerato + 40% PAU >= 5.0 to pass).

Exam / Certification Fees

EUR 71.09 base registration fee for PAU Access Phase (set by Universidad de Cantabria / UNICAN).

Exam sponsor website

Fees, eligibility, and exam policies can change. Confirm them with the exam sponsor before applying or paying.

Our practice resources: topics covered

We aim to reflect publicly available exam outlines and topic information in our study resources. Coverage, format, and difficulty may differ from the actual exam, and we cannot guarantee that every detail is accurate or current. Confirm exam requirements, fees, and policies with the official exam sponsor.

20%

Reading Comprehension & Textual Analysis

Understanding main ideas, implicit inferences, context-based vocabulary, and factual details in authentic German texts.

20%

German Grammar, Cases & Syntax

Mastery of German cases (Nominativ, Akkusativ, Dativ, Genitiv), word order (Hauptsatz/Nebensatz), and adjective declensions.

20%

Verb Conjugation, Tenses & Subjunctive II

Conjugation of strong/weak verbs, past tenses (Perfekt, Präteritum, Plusquamperfekt), Passiv, and Konjunktiv II (hypotheticals, indirect speech).

20%

Vocabulary, Compound Words & Idioms

Compound noun formation (Komposita), false friends, fixed verb-preposition pairings, and contextual vocabulary.

20%

Connectors, Text Structure & Sentence Transformation

Subordinate conjunctions, adverbial connectors (deshalb, trotzdem), rephrasing, and sentence structure transformation.

Preparing for the Cantabria PAU German II Exam

What You Need to Know

  • Passing score: Marked on a 0–10 scale. Minimum 4.0 required in Access Phase to combine with Bachillerato GPA (60% Bachillerato + 40% PAU >= 5.0 to pass).
  • Assessment: 90-minute written examination comprising reading comprehension (authentic German texts & analysis), language mechanics (grammar transformations, case governance, passive voice, relative clauses, Konjunktiv II, connectors), vocabulary, and guided essay writing.
  • Time limit: 90 minutes (1.5 hours)
  • Exam / certification fees: EUR 71.09 base registration fee for PAU Access Phase (set by Universidad de Cantabria / UNICAN). Official sources

Using Our Practice Resources

  • Work through all 100 available questions
  • Review every answer and explanation
  • Track weak areas and revisit them
  • Use our AI tutor for tough concepts

Cantabria PAU German II: Suggested Study Strategy

1Practice sentence transformation exercises daily (e.g., converting active sentences into Passiv or direct speech into Konjunktiv II).
2Memorize verbs with fixed prepositions (z.B. warten auf + Akk, helfen bei + Dat, sich interessieren für + Akk).
3Pay strict attention to verb placement: conjugated verb at position 2 in main clauses, end of clause in subordinate clauses (Nebensätze).
4Master adjective endings for weak, strong, and mixed declensions with definite/indefinite/zero articles.
5Review linking words and connectors (deshalb, obwohl, einerseits... andererseits) to structure clear written essays.

Frequently Asked Questions

Is this practice bank in the same format as the real Cantabria PAU exam?

No, and it is important to know the difference. The official Cantabria PAU paper, organised by the University of Cantabria (UNICAN), is a 90-minute examination sat in Spanish (or in the target language for foreign-language papers) and built around open and semi-constructed written tasks that must be answered and justified in full. Under Real Decreto 534/2024, open and semi-constructed responses must account for at least 70% of every paper, so the real exam is not a multiple-choice test. This bank is an English-language multiple-choice study adaptation of the official 2º Bachillerato syllabus — not an official translation, not a past paper, and not a simulation of the exam format. Use it to drill the underlying knowledge and reasoning quickly, then practise the official written, oral, graphic, practical, or performance tasks separately, because that is what the examiners actually mark.

What is the format of the PAU Foreign Language II German exam in Cantabria?

The exam is a 90-minute paper evaluating reading comprehension, grammar/syntax rephrasing and transformations, vocabulary analysis, and a short written essay.

What CEFR level of German is tested in Cantabria PAU Alemán?

The exam targets B1 to intermediate B2 CEFR level proficiency expected of second-year Bachillerato students under LOMLOE.

How is the PAU Access Phase mark combined with the Bachillerato GPA?

A minimum mark of 4.0 out of 10 is required on the PAU Access Phase. The final admission score combines 60% of the Bachillerato GPA and 40% of the PAU Access Phase score (must be >= 5.0 total to pass).

What registration fee applies for the Cantabria PAU examination?

The base registration fee for the PAU Access Phase in Cantabria is set at EUR 71.09 by the University of Cantabria (UNICAN).