Puerto Rico CRECE Spanish Language Arts — Grade 3 Feed

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Lee el siguiente cuento corto: 'Había una vez un pequeño coquí llamado Coquiyo que vivía en el follaje del bosque El Yunque. A Coquiyo le encantaba cantar todas las noches desde lo alto de una hoja de plátano. Su sueño era cantar tan fuerte que las estrellas lo escucharan.' ¿Quién es el personaje principal de la historia?

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Lee el siguiente fragmento: 'Al amanecer, Mateo corrió hacia la playa de Luquillo. Sentía la arena tibia en sus pies y escuchaba el suave murmullo de las olas chocando contra la orilla.' ¿Cuál es el escenario (lugar) donde ocurren los hechos descritos?

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Lee el siguiente texto: 'Primero, la paloma construyó un nido seguro en la rama más alta de la ceiba. Luego, puso dos huevos pequeños y blancos. Finalmente, los pichones nacieron llenos de energía.' ¿Qué evento ocurrió PRIMERO en la secuencia de la historia?

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Lee la fábula: 'Una pequeña hormiga trabajó duro todo el verano recogiendo granos de maíz, mientras la cigarra solo cantaba bajo el sol. Cuando llegó el invierno frío, la hormiga tenía abundante comida en su refugio, pero la cigarra no tenía nada que comer. La hormiga compartió su comida, pero le aconsejó prepararse a tiempo.' ¿Cuál es la moraleja o enseñanza de la fábula?

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Lee la siguiente oración: 'Cuando Sofía abrió la caja y vio a su perrito perdido sano y salvo, las lágrimas corrieron por sus mejillas y sonrió con un fuerte abrazo.' ¿Cómo se sentía Sofía al ver a su perrito?

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Lee el siguiente poema corto: 'Verde es mi isla hermosa, llena de luz y sol, donde canta el coquí, con todo su corazón.' ¿Cuántos versos (líneas) tiene esta estrofa del poema?

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Lee la siguiente situación narrativa: 'Durante la tarde, una fuerte tormenta tropical pasó por el pueblo de Jayuya. Debido a los intensos vientos, varias ramas secas cayeron sobre el jardín de doña Carmen y bloquearon el camino de entrada.' ¿Cuál fue la CAUSA de que las ramas cayeron en el jardín?

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Lee el siguiente texto: 'Don Tomás notó que su vecino anciano no podía cargar las bolsas de la compra. Sin dudarlo, corrió hacia él, le cargó los paquetes más pesados y le llevó la compra hasta la cocina.' ¿Qué cualidad o rasgo de carácter describe mejor a Don Tomás?

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Lee el siguiente pasaje: 'Ayer caminé por la finca de mi abuelo en Orocovis. Recogí chinas maduras del árbol y sentí el aroma fresco del campo mientras escuchaba el río correr.' ¿Desde qué punto de vista está narrada la historia?

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Lee el siguiente fragmento: 'Luisita miró por la ventana mientras las nubes grises cubrían el cielo de Ponce. Su hermano Carlos preparaba el bulto escolar mientras su mamá cocinaba en la cocina.' ¿Desde qué punto de vista está narrado este texto?

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Lee los siguientes versos: 'En las olas del mar azul (1) suena una dulce canción, (2) que trae calma y luz (3) al alegre corazón.' (4) ¿Qué par de versos presentan rima consonante (coincidencia de sonidos finales a partir de la vocal tónica)?

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Lee la siguiente oración poética: 'El viento nocturno soplaba suavemente y susurraba secretos a las hojas de los árboles.' ¿Qué recurso literario o figura retórica se utiliza al atribuir la acción de 'susurrar secretos' al viento?

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Lee la siguiente frase: 'Las gotas de rocío matutino brillaban sobre la hierba COMO pequeñas gotas de diamante.' ¿Qué figura literaria se empleó en esta expresión?

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Lee el siguiente fragmento de una leyenda tradicional: 'Cuentan los abuelos que en las montañas de Utuado vivía un gran árbol mágico. Un día, durante una prolongada sequía, los animales del bosque le pidieron ayuda. El árbol agitó sus ramas doradas y de inmediato cayó una lluvia fresca que revivió todos los ríos.' ¿Cuál fue la resolución o desenlace del problema de la sequía?

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Lee el pasaje corto: 'Mariana no encontraba su cuaderno de dibujo antes de salir hacia la escuela. Buscó debajo de la cama y dentro de su bulto sin éxito. Finalmente, su hermano menor se lo entregó con una sonrisa, pues lo había guardado para dibujarle una sorpresa.' ¿Cuál era el CONFLICTO principal en la historia de Mariana?

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Lee el siguiente fragmento: 'Gabriel miró su reloj de pared, se colocó las botas impermeables, tomó el paraguas grande junto a la puerta y cerró bien todas las ventanas de la casa antes de salir.' ¿Qué se puede INFERIR con certeza sobre el clima exterior a partir de las acciones de Gabriel?

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Lee la siguiente escena: 'Cuando el perro comelón vio el plato de galletas, corrió rápidamente y se las comió todas sin dejar ninguna. En cambio, la gatita atenta guardó una galleta para compartirla con su pequeño hermano.' ¿Al comparar a ambos personajes, qué diferencia principal se observa entre el perro y la gatita?

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Lee los siguientes versos: 'El sol es un faro de oro que alumbra el mar de San Juan, sus rayos son los tesoros que los niños buscarán.' ¿Qué metáfora utiliza el autor en el primer verso para describir al sol?

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Lee la narración: 'El viejo artesano de figuras taínas de barro pasó años enseñando a sus nietos a modelar la arcilla. Aunque al principio sus manos temblaban, los niños perseveraron y lograron crear hermosas figuras tradicionales que preservan la historia cultural de Puerto Rico.' ¿Cuál es el TEMA central de esta narración?

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Lee la siguiente leyenda corta: 'En los montes de Ciales, se dice que florece una orquídea fantástica que concede deseos a quienes la cuidan con respeto. Los campesinos cultivan flores reales en sus jardines, pero recuerdan con fascinación la flor mágica de las historias añejas.' ¿Qué elemento del texto pertenece al mundo de la FANTASÍA y no a la realidad?

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Lee el texto informativo: 'La cotorra puertorriqueña es una de las aves más hermosas y amenazadas de nuestra isla. Posee un plumaje verde brillante con plumas rojas sobre su pico. Gracias a los esfuerzos de biólogos y científicos en El Yunque y en Río Abajo, la población de esta especie nativa ha comenzado a recuperarse poco a poco.' ¿Cuál es la IDEA PRINCIPAL del texto?